【摘 要】
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素质教育改革工作正在火热推进,初中阶段正是学生成长和发展的黄金时期,这个阶段的学生更需要教师的高效引导。历史作为初中教育阶段的必修学科,在培养学生人文素养,促进学生
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素质教育改革工作正在火热推进,初中阶段正是学生成长和发展的黄金时期,这个阶段的学生更需要教师的高效引导。历史作为初中教育阶段的必修学科,在培养学生人文素养,促进学生全面发展方面独具优势。提升初中历史教学质量,离不开科学高效教学策略的应用,由于学生之间的差异性,一味地沿用传统教学模式无法取得理想教学质量,所以需要强调差异化教学策略的合理运用。基于此笔者围绕初中历史教学中差异化教学展开相关探讨。
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