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动机，心理学家们通常称其为一种激发、指向并维持某种行为的内部心理状态。学生学习的动机受众多因素的影响，每个学生通往学习目的的道路中都存在不同的学习动机障碍需要克服。抛开学生自身天赋和对于自身能力的主观认识态度，学生的动机对其社会生活和学业成就都产生着重要而深远的影响。
学生内部与外部学习动机的均衡
【摘 要】
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动机，心理学家们通常称其为一种激发、指向并维持某种行为的内部心理状态。学生学习的动机受众多因素的影响，每个学生通往学习目的的道路中都存在不同的学习动机障碍需要克服。
【机 构】
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山西师范大学教育科学研究院 陕西省佳县中学;
【出 处】
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学园
【发表日期】
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2014年3期
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