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摘要：地理一直被认为是高中文科比较难学习的一门学科，本文主要从教材的合理应用，地图的使用，知识体系构建等方面浅谈高中地理的学习方法。
关键词：地理 学习方法
地理是人类最古老的学科之一。开天辟地之初，大自然就在不知倦怠地塑造着地球的沧海桑田。上至宇宙空间，下到地球内部，还有我们生活的人类社会，这些都是地理环境的重要组成部分，也都属于地理学的研究范畴。地理学还具有极强的实用性，我们可以在生活中观察到许多有趣的地理现象学到许多有用的地理知识。不仅如此，地理学对于解决当今世界所面临的人口、资源、环境和发展等问题起着重要作用。那么如何更好的学习地理呢？
一、培养兴趣，轻松学习
地理学科的实用性很强，它引导我们把身边的世界看得更清楚。只要我们留心观察身边事物，就会发现生活中处处有地理，生活离不开地理；只要我们联系实际学习就会感觉到地理非常实用且趣味横生；只要我们热爱生活，关注生活，关心发展，就能培养起对地理的兴趣，喜欢地理，学习地理就会由被动接受变为主动获取，就一定能够轻松地学好地理。
二、学会阅读理解地理教科书
地理学习的支柱是教材的阅读理解，地理不同另两个文科之处在于，对教材知识点必须理解记忆而不要死记硬背。
第一、抓“概念”重“消化”。在学习地理时，要重视概念的学习，要对所有的地理概念一一消化、理解、吸收。只有概念清楚了，判定、推理问题才能正确无误。要把那些特殊轻易混淆的概念罗列出来，一一对比其差异。
第二、抓“原理”重“理解”。从基础知识抓起，扎扎实实，一步一个脚印地过“地理原理”关。把握了原理、法则和规律，分析事物就有了说服力，就能做到举一反三。
第三、总结和归纳，把握地理学习的规律①先将书读厚：在书上作读书笔记，加上自己的理解或找出自己的疑点②再将书读薄：将知识整理归纳形成主干，构建自己的“思维导图”。用图示的方法来表达头脑中的概念、思想和理论等，把隐性的知识显性化、可视化，便于思考、交流与表达。
三、学会阅读和使用地图
地理学习的灵魂是地图的阅读和使用，地图是学习地理必不可少的工具，“没有地图就没有地理学”，能否运用好地图是学习地理的关键。
第一、“图文结合易学好记”，学习时要做到看书与看图相结合，将地理知识逐一在图上查找落实，熟记；平时要多看地图（还可以填图、绘图），“图不离手”，把地图印在脑子里，并能在图上再现知识。这样，当解答地理问题时，头脑中就能浮现出一幅形象、清晰的地图，可以从中正确而有效地提取需要的信息，从容作答，即形成“脑图”。
第二、抓“读图”明“空间”，地图具有形象、直观的作用，可以培养观察力、想象力，发展思维能力和记忆能力，可以进一步明了地理事物的空间分布、空间联系、空间组合。
第三、地图学习要学会分类、读图、变图、用图。学会分类，包括日照图、统计图表、地形剖面图、原理示意图等。学会读图，读图要留意先后顺序，①先读图的主题；②看清图例、比例尺和方向；③留意细节，观察要仔细全面；④联系实际。学会变图，如图图转换（剖面图转换为平面图），图文转换等。学会用图，如用图归纳总结地理规律或特点，用图记忆等，达到“脑”中有“图”，“心”中有“理”。
四、构建知识体系，完善知识联系
学习中应注意知识点间的前后联系，避免知识点的生疏，并构建知识点间的关系。
第一、纵向联系法：是指沿一定思路使知识向纵向延伸发展，从而掌握部分知识联系。如按地理知识体系的先后顺序来联系；按时间发展演化有从旧到新或从古到今的知识联系等。
第二、横向联系法：是指地理知识间的对比、相关、影响、制约等关系。地理事物间相互影响、相互制约的关系如自然地理环境各要素之间就存在着这种横向联系，一个要素的变化引起其他要素相应变化，从而使它们紧密联系起来，组成自然地理环境的整体性。
五、收集信息理论联系实际
现代社会是个信息社会，生活中处处蕴含着信息，如电视新闻、报刊杂志、媒体网络等，我们要善于收集和处理这些信息，不断补充丰富地理知识。地理知识内容丰富，实践性强，应用性广，学习时要密切联系四周的事物和现象、当地和国家的经济发展、国内外的时事热点等，让学习更贴近生活实际，更为鲜活有趣。将书本、课堂上学到的知识和能力在野外观察和社会活动中得到應用，培养观察分析、活学活用、理论联系实际解决具体问题的能力。
六、文理交融，学法兼用
在高中的各门课程中，高中地理与其它学科相比，一个突出的特点就是文理交融。它既有理科的严密性与逻辑性，又具有文科的形象生动与灵活。因此，学习高中地理就要针对不同的内容，分别采用理科或文科的学习方法。
高中地理中的自然地理部分，包括宇宙、大气、海洋、陆地等，主要属于理科内容。特别是其中的地球运动及时间计算、太阳高度角、各种日照图以及气候、洋流、各种等值线图等内容，具有鲜明的理科特点，需要较多的逻辑思维。学习时，应该采用偏重理科的学习方法，强调理解重于记忆，以会用为目的，侧重于对地理原理、地理规律的理解运用。
高中地理中的人文地理和区域地理，主要属于文科内容，适合采用偏重文科的学习方法，在理解的基础上加强记忆非常重要。学习时要多看书，熟悉和掌握知识要点；会看书，把握教材的脉络和主要思想、观点；还要多思多想，善于总结，形成自己的看法。学习人文地理侧重于观点、方法的运用，结合实际进行评价与反思。
总之，要适应现代社会的发展，跟上时代的步伐，在学习中要取得成功，不能仅仅靠能力和勤奋，而且也要靠有效的学习方法，发挥自己的主体作用，培养主动学习的技能与习惯。
（河北保定外国语学校 071000）
关键词：地理 学习方法
地理是人类最古老的学科之一。开天辟地之初，大自然就在不知倦怠地塑造着地球的沧海桑田。上至宇宙空间，下到地球内部，还有我们生活的人类社会，这些都是地理环境的重要组成部分，也都属于地理学的研究范畴。地理学还具有极强的实用性，我们可以在生活中观察到许多有趣的地理现象学到许多有用的地理知识。不仅如此，地理学对于解决当今世界所面临的人口、资源、环境和发展等问题起着重要作用。那么如何更好的学习地理呢？
一、培养兴趣，轻松学习
地理学科的实用性很强，它引导我们把身边的世界看得更清楚。只要我们留心观察身边事物，就会发现生活中处处有地理，生活离不开地理；只要我们联系实际学习就会感觉到地理非常实用且趣味横生；只要我们热爱生活，关注生活，关心发展，就能培养起对地理的兴趣，喜欢地理，学习地理就会由被动接受变为主动获取，就一定能够轻松地学好地理。
二、学会阅读理解地理教科书
地理学习的支柱是教材的阅读理解，地理不同另两个文科之处在于，对教材知识点必须理解记忆而不要死记硬背。
第一、抓“概念”重“消化”。在学习地理时，要重视概念的学习，要对所有的地理概念一一消化、理解、吸收。只有概念清楚了，判定、推理问题才能正确无误。要把那些特殊轻易混淆的概念罗列出来，一一对比其差异。
第二、抓“原理”重“理解”。从基础知识抓起，扎扎实实，一步一个脚印地过“地理原理”关。把握了原理、法则和规律，分析事物就有了说服力，就能做到举一反三。
第三、总结和归纳，把握地理学习的规律①先将书读厚：在书上作读书笔记，加上自己的理解或找出自己的疑点②再将书读薄：将知识整理归纳形成主干，构建自己的“思维导图”。用图示的方法来表达头脑中的概念、思想和理论等，把隐性的知识显性化、可视化，便于思考、交流与表达。
三、学会阅读和使用地图
地理学习的灵魂是地图的阅读和使用，地图是学习地理必不可少的工具，“没有地图就没有地理学”，能否运用好地图是学习地理的关键。
第一、“图文结合易学好记”，学习时要做到看书与看图相结合，将地理知识逐一在图上查找落实，熟记；平时要多看地图（还可以填图、绘图），“图不离手”，把地图印在脑子里，并能在图上再现知识。这样，当解答地理问题时，头脑中就能浮现出一幅形象、清晰的地图，可以从中正确而有效地提取需要的信息，从容作答，即形成“脑图”。
第二、抓“读图”明“空间”，地图具有形象、直观的作用，可以培养观察力、想象力，发展思维能力和记忆能力，可以进一步明了地理事物的空间分布、空间联系、空间组合。
第三、地图学习要学会分类、读图、变图、用图。学会分类，包括日照图、统计图表、地形剖面图、原理示意图等。学会读图，读图要留意先后顺序，①先读图的主题；②看清图例、比例尺和方向；③留意细节，观察要仔细全面；④联系实际。学会变图，如图图转换（剖面图转换为平面图），图文转换等。学会用图，如用图归纳总结地理规律或特点，用图记忆等，达到“脑”中有“图”，“心”中有“理”。
四、构建知识体系，完善知识联系
学习中应注意知识点间的前后联系，避免知识点的生疏，并构建知识点间的关系。
第一、纵向联系法：是指沿一定思路使知识向纵向延伸发展，从而掌握部分知识联系。如按地理知识体系的先后顺序来联系；按时间发展演化有从旧到新或从古到今的知识联系等。
第二、横向联系法：是指地理知识间的对比、相关、影响、制约等关系。地理事物间相互影响、相互制约的关系如自然地理环境各要素之间就存在着这种横向联系，一个要素的变化引起其他要素相应变化，从而使它们紧密联系起来，组成自然地理环境的整体性。
五、收集信息理论联系实际
现代社会是个信息社会，生活中处处蕴含着信息，如电视新闻、报刊杂志、媒体网络等，我们要善于收集和处理这些信息，不断补充丰富地理知识。地理知识内容丰富，实践性强，应用性广，学习时要密切联系四周的事物和现象、当地和国家的经济发展、国内外的时事热点等，让学习更贴近生活实际，更为鲜活有趣。将书本、课堂上学到的知识和能力在野外观察和社会活动中得到應用，培养观察分析、活学活用、理论联系实际解决具体问题的能力。
六、文理交融，学法兼用
在高中的各门课程中，高中地理与其它学科相比，一个突出的特点就是文理交融。它既有理科的严密性与逻辑性，又具有文科的形象生动与灵活。因此，学习高中地理就要针对不同的内容，分别采用理科或文科的学习方法。
高中地理中的自然地理部分，包括宇宙、大气、海洋、陆地等，主要属于理科内容。特别是其中的地球运动及时间计算、太阳高度角、各种日照图以及气候、洋流、各种等值线图等内容，具有鲜明的理科特点，需要较多的逻辑思维。学习时，应该采用偏重理科的学习方法，强调理解重于记忆，以会用为目的，侧重于对地理原理、地理规律的理解运用。
高中地理中的人文地理和区域地理，主要属于文科内容，适合采用偏重文科的学习方法，在理解的基础上加强记忆非常重要。学习时要多看书，熟悉和掌握知识要点；会看书，把握教材的脉络和主要思想、观点；还要多思多想，善于总结，形成自己的看法。学习人文地理侧重于观点、方法的运用，结合实际进行评价与反思。
总之，要适应现代社会的发展，跟上时代的步伐，在学习中要取得成功，不能仅仅靠能力和勤奋，而且也要靠有效的学习方法，发挥自己的主体作用，培养主动学习的技能与习惯。
（河北保定外国语学校 071000）