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依据小学语文学科特点,本文着重从三个方面切入研究:一是课堂实践中通过信息技术手段,突破文本重难点;二是在课堂实践中注重培养学生阅读课文的能力与方法;三是在课堂实践中丰富学生的人文底蕴,最终达成培养小学生的语文核心素养.
在小学语文课堂实践中培养学生的核心素养——《观潮》的课后反思
【摘 要】
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依据小学语文学科特点,本文着重从三个方面切入研究:一是课堂实践中通过信息技术手段,突破文本重难点;二是在课堂实践中注重培养学生阅读课文的能力与方法;三是在课堂实践中
【机 构】
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吉林省珲春市英才学校 吉林珲春 133300
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2018年38期
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