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本文以等比信息题专题教学为例,阐明了化学教学中如何使理论与实践结合,有目的地培养学生思维的定势和思维的灵活性,提高学生解决问题的能力.同时也渗透了其它思维、教学艺术在其中的协调应用.
恰当运用思维定势提高学生解决问题的能力
【摘 要】
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本文以等比信息题专题教学为例,阐明了化学教学中如何使理论与实践结合,有目的地培养学生思维的定势和思维的灵活性,提高学生解决问题的能力.同时也渗透了其它思维、教学艺术
【机 构】
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北京首都医科大学附属中学,首都师范大学
【出 处】
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化学教学
【发表日期】
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2005年1期
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