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摘 要 随着信息技术的高速发展,社会需求也在发生着变化,这对计算机应用基础课程的教学也提出了新的挑战和要求。本文从分析学生的认知层面入手,以教学对象的学习兴趣为出发点,提出了问题情境生活化的理念。  关键词 计算机基础 因人施教 因“课”制宜  中图分类号:G424 文献标识码:A  在日新月异的信息化时代,社会对人才的信息技术能力的需求不断提高。计算机应用能力已成为社会衡量一个人全面素质的重要条
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