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阅读是读者、文本之间的对话过程，是发展思维、获得审美体验、提高语文素养的重要途径。在语文学习中，中学生往往在阅读上感觉有困难，特别是缺乏扶持和引导，使得不少中学生渐渐失去兴趣。加强对中学生阅读的指导，有益于增强学生阅读能力，提高其语文素养。笔者长期在中学语文教育一线并从事相关研究与实践，取得显著成效，就此总结经验，浅谈认识。