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在复习教学中,教师要注意知识点的查漏补缺,更要关注学生能力的培养.让学生在复习课中将知识融会贯通,并且让学生在解决问题的过程中提高分析、评估、创造等高阶思维是复习课的更高境界.本文以初中电学复习课的教学片断为例,总结出一些高阶思维能力的培养策略.
初中电学复习课中高阶思维能力培养策略
【摘 要】
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在复习教学中,教师要注意知识点的查漏补缺,更要关注学生能力的培养.让学生在复习课中将知识融会贯通,并且让学生在解决问题的过程中提高分析、评估、创造等高阶思维是复习课
【机 构】
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杭州市桃源中学 浙江 杭州 310022
【出 处】
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中学物理（初中版）
【发表日期】
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2020年1期
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