【摘 要】
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我们认为在课堂教学中,谁获取知识谁就是主体.我们的教学不应再是教师单纯地教学知识,而应是老师教给学生主动学习的能力和主动进取的意识.只有这样,培养出的人才才能适应社
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我们认为在课堂教学中,谁获取知识谁就是主体.我们的教学不应再是教师单纯地教学知识,而应是老师教给学生主动学习的能力和主动进取的意识.只有这样,培养出的人才才能适应社会发展的需要.因此,在课堂教学中实施主体性教学,培养学生的主体意识,发挥学生的主体作用就成为现代教学中最重要的内容.但我们想方设法创造条件发挥学生的主体地位时,却发现学生们无所适从,完全不知自己应扮演什么角色.“冰冻三尺非一日之寒.”究其原因,主要是在农村,长期以来传统教学方法一直占优势,教师讲学生听,教师问学生答.要扭转这种讲解、问答式的教学现状,让学生有话可说、有话要说,真正成为学习的主人,关键在于全面实施主体性教学.而我们努力的方向,得从转变观念,提高对主体性教学的认识开始.我认为在教学活动,学生的学是在教师的指导下进行的,能不能发挥学生的主体作用,教师起着决定性的作用.要想培养出有主体意识的学生,使他们积极进取、主动求知,发挥他们学习的主体作用.作为教师,我们首先要做到以下几点:
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