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摘 要：独立学院是独立于国家财政经费却实施本科教育的学校。本文利用SWOT分析法，针对目前独立学院的发展状况和一些问题进行了分析和阐述，旨在帮助独立学院得到健康、稳定、可持续的发展。
关键词：独立学院；SWOT分析；发展状况
一、独立学院潜在的发展优势
1.政府帮扶和学生特色
政府在制定和落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》时， 特别强调要充分落实好独立学院健康发展问题，并给予相应扶持。而大多数独立学院学生家境好，有足够的能力提供良好的人际交往环境，帮助他们增加见识，打开视野，帮助其更早地融入社会，更好地锻炼人际交往能力。
2.站在母体巨人的肩膀上
独立学院的最大特点，就是可以依托并且充分利用母体学校的师资、仪器等教学资源。其规模小，运行机制灵活，可以随时根据市场需求，调整招生计划、开办新专业。再者，独立学院一般实行董事会领导下的院长（校长） 制，管理体制较灵活，可以更方便、快捷地根据市场需求和变化，及时开展教学改革。
二、独立学院存在的劣势
1. 就业形势不容乐观
首先，目前经济增幅下降，工作岗位减少，而高层人才竞争空前激烈，使得他们不得不到中游寻找机会，使得独立学院学生的竞争空间被大量挤占，竞争加剧。
其次，独立学院创校晚，在社会上认可度不高。一些用人单位，明确表示只招收“211”或“985”毕业生。虽然独立学院学生思维活跃，动手能力强。但在这样大的环境下，一旦拿出独立学院的毕业证，就业效果马上大打折扣。
最后，学生自身素质与知识储备不过关。知识储备与实践技能的不足，使得独立学院学生在学习中缺乏主动性，不能很好地满足用人单位对“技能型、综合型人才”的需求。
2. 教学方式“依葫芦画瓢”
独立学院部分教师来自母体学校，或者聘用其他高校兼职教师，流动性大，教学热情不够。他们常常会选择母体或者其他院校曾使用过的教材，而这些教材具有一定的广度和难度，学生在自学时会遇到理解困难，导致学习积极性减弱。
三、独立学院隐含的机遇——“转设”
从教育部2003年清理整顿，要求做到“七个独立”，再到2009年提出“转设为民办本科高校”等出路，从中可以看到国家积极鼓励、支持独立学院转设。以“26号令”为核心的政策出台，为独立学院转设的合法化和璀璨的未来提供了发展方向。
独立学院诞生初期比较孱弱，必须借助公办高校的品牌效应来获得发展。但随着办学规模的扩大，办学经验的积累，社会影响的提升，独立学院“独立性”逐渐增强。脱离母体，走向转设，将成为独立学院的一条新出路。
独立学院脱离公办母体后，各界对招生情况一直广为关注。从调查情况来看，少量独立学院在转设时存在一定的招生波动，部分独立学院转设后上升，生源质量明显提高。
四、独立学院必须面对的挑战
1.学生流失现象严重
一方面，毕业生竞争激烈，“上大学无用”“北大毕业生回家卖猪肉”等言论在社会中蔓延开来，学生思想压力大。另一方面，高中学习负担重，在大学得到释放后，少数学生因旷课，无法通过学业考核，导致退学。
2.学生就业压力大
目前学生就业，一方面受就业市场供过于求的影响，另一方面学校培养出来的学生综合素质不高，难以达到社会对人才的要求。而且独立学院还受到公办高校、民办高校和职业院校的三面夹击。独立学院的办学实力、水平明显不足于公办高校；而相较于民办高校，独立学院灵活的办学机制无法得到体现；高等职业学校学生付出低成本、高回报的优势，也阻碍了独立学院的发展。
3. 公众的不信任
受传统“‘公’为主，‘民’为辅” 的思维定势影响，人们普遍认为“民办”教育办学不正规；独立学院只是公办高校变相扩招，用来赚钱的工具。
五、可持续发展的构思
独立学院未来将何去何从？对此笔者还是希望，独立学院能够健康、稳定、持续地走下去，但是可持续发展需要各方的配合。
一是需要政府的干预和扶持。政府需要加大干预力度，同时也需要加大对独立学院转设的扶持力度。通过设立专项资金、建立年金制度、购买补充养老保险、建立公民办学校教师统一管理平台等措施，逐步提高独立学院教师待遇。
二是需要学校完善自我结构。首先，学校应明确自身定位，充分利用优势，弥补自己的劣势，取长补短，来谋求更好的发展。其次，需要广泛地寻求可靠的资金链，加强自身的经济力量支撑。再次，因地制宜地根据生源条件，完善自身的办学体系以及招募优秀的有经验的全职教师，弥补自身师资力量不足的弊端。最后还需拓宽就业渠道，为学生提供良好的就业服务，通过与经济效益好的企业结对，创造更多的勤工俭学条件，帮助贫困生顺利完成学业。
参考文献：
[1]李晓星.浅析独立学院毕业生的特点及其就业现状——以丁学院为例[J]. 文艺生活（中旬刊），2014（02）.
[2]罗婷婷，高 军.关于独立学院优势和困境的思考[J].科教文汇，2010（25）.
（作者单位：中国计量学院现代科技学院）
关键词：独立学院；SWOT分析；发展状况
一、独立学院潜在的发展优势
1.政府帮扶和学生特色
政府在制定和落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》时， 特别强调要充分落实好独立学院健康发展问题，并给予相应扶持。而大多数独立学院学生家境好，有足够的能力提供良好的人际交往环境，帮助他们增加见识，打开视野，帮助其更早地融入社会，更好地锻炼人际交往能力。
2.站在母体巨人的肩膀上
独立学院的最大特点，就是可以依托并且充分利用母体学校的师资、仪器等教学资源。其规模小，运行机制灵活，可以随时根据市场需求，调整招生计划、开办新专业。再者，独立学院一般实行董事会领导下的院长（校长） 制，管理体制较灵活，可以更方便、快捷地根据市场需求和变化，及时开展教学改革。
二、独立学院存在的劣势
1. 就业形势不容乐观
首先，目前经济增幅下降，工作岗位减少，而高层人才竞争空前激烈，使得他们不得不到中游寻找机会，使得独立学院学生的竞争空间被大量挤占，竞争加剧。
其次，独立学院创校晚，在社会上认可度不高。一些用人单位，明确表示只招收“211”或“985”毕业生。虽然独立学院学生思维活跃，动手能力强。但在这样大的环境下，一旦拿出独立学院的毕业证，就业效果马上大打折扣。
最后，学生自身素质与知识储备不过关。知识储备与实践技能的不足，使得独立学院学生在学习中缺乏主动性，不能很好地满足用人单位对“技能型、综合型人才”的需求。
2. 教学方式“依葫芦画瓢”
独立学院部分教师来自母体学校，或者聘用其他高校兼职教师，流动性大，教学热情不够。他们常常会选择母体或者其他院校曾使用过的教材，而这些教材具有一定的广度和难度，学生在自学时会遇到理解困难，导致学习积极性减弱。
三、独立学院隐含的机遇——“转设”
从教育部2003年清理整顿，要求做到“七个独立”，再到2009年提出“转设为民办本科高校”等出路，从中可以看到国家积极鼓励、支持独立学院转设。以“26号令”为核心的政策出台，为独立学院转设的合法化和璀璨的未来提供了发展方向。
独立学院诞生初期比较孱弱，必须借助公办高校的品牌效应来获得发展。但随着办学规模的扩大，办学经验的积累，社会影响的提升，独立学院“独立性”逐渐增强。脱离母体，走向转设，将成为独立学院的一条新出路。
独立学院脱离公办母体后，各界对招生情况一直广为关注。从调查情况来看，少量独立学院在转设时存在一定的招生波动，部分独立学院转设后上升，生源质量明显提高。
四、独立学院必须面对的挑战
1.学生流失现象严重
一方面，毕业生竞争激烈，“上大学无用”“北大毕业生回家卖猪肉”等言论在社会中蔓延开来，学生思想压力大。另一方面，高中学习负担重，在大学得到释放后，少数学生因旷课，无法通过学业考核，导致退学。
2.学生就业压力大
目前学生就业，一方面受就业市场供过于求的影响，另一方面学校培养出来的学生综合素质不高，难以达到社会对人才的要求。而且独立学院还受到公办高校、民办高校和职业院校的三面夹击。独立学院的办学实力、水平明显不足于公办高校；而相较于民办高校，独立学院灵活的办学机制无法得到体现；高等职业学校学生付出低成本、高回报的优势，也阻碍了独立学院的发展。
3. 公众的不信任
受传统“‘公’为主，‘民’为辅” 的思维定势影响，人们普遍认为“民办”教育办学不正规；独立学院只是公办高校变相扩招，用来赚钱的工具。
五、可持续发展的构思
独立学院未来将何去何从？对此笔者还是希望，独立学院能够健康、稳定、持续地走下去，但是可持续发展需要各方的配合。
一是需要政府的干预和扶持。政府需要加大干预力度，同时也需要加大对独立学院转设的扶持力度。通过设立专项资金、建立年金制度、购买补充养老保险、建立公民办学校教师统一管理平台等措施，逐步提高独立学院教师待遇。
二是需要学校完善自我结构。首先，学校应明确自身定位，充分利用优势，弥补自己的劣势，取长补短，来谋求更好的发展。其次，需要广泛地寻求可靠的资金链，加强自身的经济力量支撑。再次，因地制宜地根据生源条件，完善自身的办学体系以及招募优秀的有经验的全职教师，弥补自身师资力量不足的弊端。最后还需拓宽就业渠道，为学生提供良好的就业服务，通过与经济效益好的企业结对，创造更多的勤工俭学条件，帮助贫困生顺利完成学业。
参考文献：
[1]李晓星.浅析独立学院毕业生的特点及其就业现状——以丁学院为例[J]. 文艺生活（中旬刊），2014（02）.
[2]罗婷婷，高 军.关于独立学院优势和困境的思考[J].科教文汇，2010（25）.
（作者单位：中国计量学院现代科技学院）