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<正>教育家苏霍姆林斯基说:"教给学生借助已有知识去获取新知识,这是最高教学技巧所在."物理与其说教的是知识,不如说教的是道理和方法,我们的目的不是让学生大脑里装多少定律,而是静下来思考.一、激发培养学生的问题意识"问题意识"是衡量主体性的重要标尺.学生能提出问题,说明他们已进行过独立的思考和分析,说明他们对前人的学问和现成的知识有疑难或产生怀疑,同时更说