【摘 要】
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作为一名小学班主任,往往最头疼的事情就是后进生的转化问题.因为这样的学生,老师们往往付出了比一般学生多很多的精力,收效却微乎其微.这些学生往往在今天犯错后,通过老师的
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作为一名小学班主任,往往最头疼的事情就是后进生的转化问题.因为这样的学生,老师们往往付出了比一般学生多很多的精力,收效却微乎其微.这些学生往往在今天犯错后,通过老师的批评教育,认错态度很好,保证以后不会再犯,但是明天毛病又出现了.更厉害的是有的学生逆反心理很严重,就连当天犯的错误都意识不到,竟与老师顶嘴或是打架.所以在这里我们要认识到:了解后进生从小的家庭背景和成长经历,找到出现问题的根源,收到的效果往往比一般学生要明显的多.我们还要善于发现他们的闪光点,并且及时给予他们表扬和鼓励,让他们也能够享受到成功的快乐和喜悦.班主任必须有充足的耐心来对待学生的点点滴滴,就向对待自己的孩子一样,尤其是差生的转变工作.金无足赤,人无完人,再好的学生难免也有不足之处,再差的学生身上也有自己的优点,及时捕捉学生的闪光点进行因势利导,使他们产生积极的情感,从而以点带面促使学生全面进步.
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