【摘 要】
：
分析了17所世界一流大学教育博士培养方案后发现,很多世界一流大学的教育博士项目皆设立了多样化的专业方向,制订了强调专业技能和特定专业领域的培养目标,开展了核心课程、
【机 构】
：
北京师范大学国际与比较教育研究院,北京师范大学研究生教育研究中心,北京体育大学教育学院
论文部分内容阅读
分析了17所世界一流大学教育博士培养方案后发现,很多世界一流大学的教育博士项目皆设立了多样化的专业方向,制订了强调专业技能和特定专业领域的培养目标,开展了核心课程、教育研究方法课程以及学科专业课程的模块化教学,设置了聚焦专业和研究的实践教学环节,明确了学位论文的实践导向,构建了跨越院系、跨越领域、承担多重任务的师资队伍。有鉴于此,认为我国教育博士项目应灵活设置专业方向、切实强化实践教学、严格要求学位论文质量以及持续扩大招生规模。
其他文献
为进一步明确焦化废水处理过程中的污染物特征变化,以焦化废水处理过程中各工段出水为研究对象,对其DOM(溶解性有机物)特性进行跟踪识别。结果表明:紫外光谱显示,随着焦化废
空空导弹在飞行的过程中,由于弹体弹性模态时变特性而引起幅值滤波器参数无法预先精确设置,导致滤波器滤波效果减弱。针对这一问题,本文首先建立了空空导弹的纵向刚体和弹性
学术会议：IFYA International Forum of Young Architects NAGOYA 2005,“二十世纪人居环境回顾”全球学术论坛，43rd International Making Cities Livable Conference,GPD 200
为对比"夜间慢速充电+白天快速充电"、"夜间慢速充电"两种不同的整车直接充电模式下,电动公交车的车辆发车计划与充电费用,考虑时刻表、电量限制、充电站距离、允许车辆等待
本文从理论基础、教学设计、价值诉求和教学评价这四个方面对中西方情境教学进行比较研究,发现中国的情境教学以"意境说"为理论基础,重视情境的优化,旨在获得认知表征,促进知