论文部分内容阅读
童话与英语教学的结合，让学生在英语学习中找到了自己的童话王国，也给他们插上了想象的翅膀。经过三年的课堂教学实践，我发现在童话中成长起来的学生对英语学习更感兴趣，而且他们更容易接受新知识，在课堂上这些学生也更加活跃、积极。
丰富课程内涵，探寻字母教学新思路--浅谈在小学低年级运用童话进行英语语言知识的教学
【摘 要】
：
童话与英语教学的结合，让学生在英语学习中找到了自己的童话王国，也给他们插上了想象的翅膀。经过三年的课堂教学实践，我发现在童话中成长起来的学生对英语学习更感兴趣，而且他们
【机 构】
：
江苏省苏州市吴中区宝带实验小学
【出 处】
：
新课程(上)
【发表日期】
：
2016年22期
其他文献
课堂教学要实现其目标性,就要有效设计过程,使过程能有效达到预期目标。过程完整有两种情况,其一是表象的完整性,再者就是过程的科学完整性。完整课堂具有商榷性。普遍的完整
＂焊工工艺与技能训练＂课程作为一门对学生实际技能培养要求比较高的学科,模块化学习能够满足该课程的需求。通过模块化学习,学生在学习该课程的过程中,在培养其动手能力和解决
国家观念伴随国家的形成而产生 ,并随历史的演进 ,涵义有所扩展。在当代主要表现在两个方面 :一是民族自信心和民族自尊心 ,二是国家利益观念。在我国有助于国家观念的形成和培育的因素有 :(一 )悠久历史所包容的辉煌与灾难 ;(二 )传统文化的影响 ;(三 )当代中国的强盛。不利因素是 :(一 )市场经济中的某些负面影响 ;(二 )殖民文化的遗害。现阶段应加强国民素质教育 ,中国历史尤其是中国近代史教育 ,培养民族忧患意识和公民意识 ,警惕殖民文化
在全互联的网络结构下，提出了一种基于广播的cache一致性协议的详细设计，使请求传输不再像目录协议中的那样，经过第三方中转，而是直接发给所有节点，由最新拥有副本者给出响应。对