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实践教学是高职教育的主体教学，在高级应用性人才培养中具有十分重要的作用，实践教学环节的质量直接影响着人才培养质量。本研究通过大量的调查研究和本院的实践性教学分析并结合高职教育的特点，提出了实践教学质量评价体系的原则，构建了可操作的实践教学质量评价体系，对提高实践教学质量和学生综合素质具有重要意义。