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榜样示范法,是以班杜拉的观察学习理论为基础。榜样示范法的运用,要遵循榜样行为的习得机制以及青少年儿童的心理特点。教师要合理运用榜样示范的策略,选好榜样,挖掘榜样主体的多层次性,指导榜样的学习过程,引起学生的情感共鸣,避免榜样学习的淡化,通过这几方面来促进青少年儿童的榜样学习。
榜样示范法在中小学心理健康教育中的应用
【摘 要】
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榜样示范法,是以班杜拉的观察学习理论为基础。榜样示范法的运用,要遵循榜样行为的习得机制以及青少年儿童的心理特点。教师要合理运用榜样示范的策略,选好榜样,挖掘榜样主体
【机 构】
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西南大学文学院
【出 处】
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和田师范专科学校学报
【发表日期】
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2011年01期
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