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中学阶段的教师应该深感肩上的重责大任,及时对教学理念进行革新,将宝贵的教学经验和崭新的信息化技术进行有机融合,让学生能够在精彩纷呈的教学环境中对数学知识有更加深刻的印象。初中阶段的学生也能够在这种教学方式的熏陶下顺利进入到高中数学的课堂学习中。
信息技术环境下开展初高中数学衔接教学的探究
【摘 要】
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中学阶段的教师应该深感肩上的重责大任,及时对教学理念进行革新,将宝贵的教学经验和崭新的信息化技术进行有机融合,让学生能够在精彩纷呈的教学环境中对数学知识有更加深刻
【机 构】
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甘肃省靖远县双龙镇永和学校
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2020年45期
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