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阅读是一个人获取信息与知识的最传统、也是最有效的途径。少儿正处于对世界极度好奇、探索心极强的年龄，他们迅速形成和发展起来的世界观要求公共图书馆管理者对其阅读的深度和广度进行严格的把控。在多元化媒体发展迅猛的今天，如何利用图书馆的纸质图书资源和数字资源优势，有效拓展少儿阅读的深度和广度，成为需要公共图书馆管理者认真思考的问题。