提高高中生政治科语言运用能力浅析

• 作 者: 罗健康 赵琼芬
• 机 构: 四川绵阳市涪城区丰谷高中,四川绵阳市涪城区丰谷高中
• 出 处: 中学政治教学参考
• 发表日期: 2003年12期
• 关键词: 语言运用 思想政治课 教师课堂语言 思维训练 教学过程 矛盾的特殊性 引导作用 解题技巧 命题趋势 专业术语

从教学和能力测试两方面考查发现 ,高中学生运用政治学科语言的能力很弱。那么 ,教师如何提高学生语言的运用能力呢 ?下面 ,我们试从语言积累、语言内化、语言锤炼、语言运用四个方面作些探索。一、定量的积累俗话说 :“巧妇难为无米之炊。”如果一个人没有较深厚的学科语言基

From the examination of teaching and ability tests, it is found that the ability of high school students to use political subjects is weak. Then, how can teachers improve the students’ ability to use language? Below, we try to explore from four aspects: language accumulation, language internalization, language training, and language use. A. Accumulation of Accumulation As the saying goes: “The clever woman can hardly be without rice.” If one does not have a deeper subject language base