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学生由于学习态度、方法的差异会产生不同的效果。教师要使不同层次的学生都能得到发展与提高，就必须制定适合学生接受能力的教学内容、教学目标与评价标准。提高课堂有效学习的根本是教会学生如何去学习。
展开自主学习的翅膀在艺术的海洋中翱翔——谈造型基础教学的策略
【摘 要】
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学生由于学习态度、方法的差异会产生不同的效果。教师要使不同层次的学生都能得到发展与提高，就必须制定适合学生接受能力的教学内容、教学目标与评价标准。提高课堂有效学习
【机 构】
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苏大艺术学院
【出 处】
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美与时代(下半月)
【发表日期】
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2009年10期
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