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（江油中学 四川 江油 621700）
【中图分类号】G623.24
写作能力是任何一个现代人必备的基本能力，文章作品是作者展示自己的窗口和作者创造力的综合体现。然而，当今作文教学的现状却令人堪忧。平时学生作文抄袭之风盛行，考场上的新颖之作也总是屈指可数，而平庸之作却占了大多数，细究其原因，主要是学生缺乏创新精神。作文要么是立意不高，拾人牙慧；要么是选材不精，七拼八凑；要么是构思不巧、老生常谈；要么是语言不新，陈词滥调。这样的文章读来使人如同嚼腊，看来叫人眼疲，请问如何去吸引阅卷老师的眼球，如何去打动读者的心灵，又如何在高手林立的考场作文中“鹤立鸡群”，脱颖而出呢？我们常说做人要拒绝平庸，追求卓越，我想作文亦应如此吧！下面，我就从内容到形式等方面浅谈一下高考作文必备的创新技法，若有不妥之处，希望各位同仁斧正。
一、“千古文章意为高”——立意出新
“意犹帅也”是一篇文章的灵魂，文章的立意是否充满个性、充满创意，是决定一篇文章质量高低、价值大小的重要依据。其具体创新的技法有三式：
第一式：否定立意公式，高扬时代精神。
即要屏弃用蜡烛比喻老师，用蜜蜂象征劳动者，写春雨总是要联系党的温暖，写向日葵总是要想到红心向党……这些“历史悠久”却早已毫无生气的立意公式，而是要积极的去联系生活实际，关注社会热点，捕捉时代的脉搏的最强声音、最新观点、最新精神去构思文章的主题。如我们写拾金不昧的话题时，立意要创新就不能在仅局限于对中华民族的传统美德的继承，也不能老去弹学雷锋做好事的谱子，而要把它归入21世纪“诚信”的范围，这样就会给人耳目一新的感觉了。
第二式：独辟蹊径，凸现个性。
即对同一话题的立意，要多一点对角度的选择，要综合运用逆向思维、侧向思维、发散思维来突破传统立意，巧妙地从另一个角度去写出与众不同的鲜味来。
第三式化大为小，以小见大。
即在符合话题的前提下将选材和立意聚集到一个小的颇具代表性的方面去思考，通过典型的小事件来反映大的深刻的道理，做到“一粒沙里看世界，半瓣花上说人情”。
二、“良桐方能斫美琴”——选材出新
我们想要写出创新的美文来，选材可遵循以下的原则：“搁置旧题材，关注新时代，变换新视角，翻陈出新”。如写优等生，搁置勤学好问一类素材，选取“我想当个差生”，“渴望停电”等，就会让人觉得新奇，急于看下去。写差等生，搁置怕学、厌学、逃学，换成“满分的烦恼”（差生考满分，招人怀疑，同学嫉妒，好友强求请客）。写做好事，搁置拾物交公，帮五保户打扫清洁一类素材，而写如何在科技上帮助贫困农户脱贫，怎样辅导学困生学习，这样也就鲜活了。
三、“文似看山不喜平”——构思出新
同样的立意、选材，作文的得分有时也会因表现形式的优劣而有高下之分。因而作文要升格，构思要出新可以从以下两个方面去强化“包装”。
1、标题包装。
“花香蝶自来，题好一半文”，文贵“明眸善睐第一瞥”。怎样才能使自己拟的作文题目准确、凝练、新奇，使读者“一见钟情”呢？其一，可以把文中精彩的话语抽出来做题目，如《孩子，我为什么打你》《那句话，一直萦绕在心上》；其二，活用现成的古诗词、歌词巧妙的点化成题，如《众里寻它千百度》《阳光总在风雨后》《我的未来不是梦》《对面的老师看过来》；其三，运用比喻、拟人、设问、夸张等修辞手法来拟题，如《生活是本无字的书》《人生如棋》《一只小鸟的自述》《“文化快餐”真的不足取吗？》；其四，开创新视角，设置悬念来拟题，如《落难也是一笔财富》《真想做个差生》《防盗门不防盗》《100分，我恨你》……
2、文体包装。
学生要根据自己的写作特长，优先考虑选用一般学生少用的文体样式来写作，如书信、日记、寓言、童话、小小说、科幻故事、戏剧小品、实验报告等，这样会使你的文章脱颖而出。如果写三大文体，也要尽可能使形式新些，比如：写记叙文可以设计富有吸引力的小标题；写说明文，可以用第一人称的拟人手法；写议论文，论点的提炼多用发散思维。
四、“语不惊人死不休”——语言出新
语言是思维的外壳，是情感的载体，怎样才能是语言富于个性呢？
1、写出语言的新鲜美。
即要大胆活用新词语，为文章增添生机与活力。如可以把现实生活中流行的，已被大多数人接受的新潮语言“酷”“靓”“粉丝”“RK”“包装”，和一些使用频率较高的网络语言，如“美眉”（美女）“伊妹儿”（电子邮件）“BBS”（电子公告牌）“QQ”（聊天软件）“286”（笨呆）“886”（拜拜了）……恰当地应用到文中去，也可以适当地夹杂几句英语，为你文章的语言平增几丝亮色。
2、写出语言的意蕴美。
即适当引用名言警句、诗词歌赋，或通过化用、仿写诗句，追求诗意般的语言风采。例如：“轻拂岁月琴弦，轻吻时光沙滩（中央电视台《流金岁月》）”；“分享阳光，分担风雨（中央电视台《天气》）”；“固守着文学的孤独和寂寞，守护着心灵的宁静和祥和（中央电视台《央视诗歌散文》）”……
3、写出语言的修辞美。
记得有位名人说过，第一个把姑娘比作鲜花的人是天才，第二个把姑娘比作鲜花的是庸才，第三个则是蠢才，因此运用修辞要注意翻新。如在以“信念”为话题的作文里，有的考生把人生比作一艘航船，把信念比作是航船的双桨；把事业比作大厦，把信念比作大厦的支柱，这是何等的贴切而有新意。又如余华在《十八岁出门远行》一文中写道“我就这样从早晨里穿过，现在走进了下午的尾声，而且还看到了黄昏的头发。”这样的拟人又是多么的亲切感人，而具体形象。
4、写出语言的思辨美。
如以“心态”为话题的文中这样写道，“冷眼看世态，名苦利苦是非苦；欢颜向人生，你乐我乐大家乐。忧则天地窄，怨则到处结仇，哀则自我束缚，怒则大敌当前……”文句通对比一针见血地道出了保持一种良好“心态”的重要性。其语言的思辨洋溢于字里行间。
综上所述，创新是社会、教育发展的必然趋势，创新精神是现代人要成功而必备的优良品质。因而我们的创新作文教学既要鼓励学生做好创新的文，也要鼓励学生做一个创新的人。只有这样，学生才能真正做到冲破传统的禁锢，大胆地运用创新思维去对自然、社会、人生进行积极地思考，并由之而内化为自己的东西，写作时才会左右逢源，言之有物，开拓创新，写出熠熠生辉的好文章来。
【中图分类号】G623.24
写作能力是任何一个现代人必备的基本能力，文章作品是作者展示自己的窗口和作者创造力的综合体现。然而，当今作文教学的现状却令人堪忧。平时学生作文抄袭之风盛行，考场上的新颖之作也总是屈指可数，而平庸之作却占了大多数，细究其原因，主要是学生缺乏创新精神。作文要么是立意不高，拾人牙慧；要么是选材不精，七拼八凑；要么是构思不巧、老生常谈；要么是语言不新，陈词滥调。这样的文章读来使人如同嚼腊，看来叫人眼疲，请问如何去吸引阅卷老师的眼球，如何去打动读者的心灵，又如何在高手林立的考场作文中“鹤立鸡群”，脱颖而出呢？我们常说做人要拒绝平庸，追求卓越，我想作文亦应如此吧！下面，我就从内容到形式等方面浅谈一下高考作文必备的创新技法，若有不妥之处，希望各位同仁斧正。
一、“千古文章意为高”——立意出新
“意犹帅也”是一篇文章的灵魂，文章的立意是否充满个性、充满创意，是决定一篇文章质量高低、价值大小的重要依据。其具体创新的技法有三式：
第一式：否定立意公式，高扬时代精神。
即要屏弃用蜡烛比喻老师，用蜜蜂象征劳动者，写春雨总是要联系党的温暖，写向日葵总是要想到红心向党……这些“历史悠久”却早已毫无生气的立意公式，而是要积极的去联系生活实际，关注社会热点，捕捉时代的脉搏的最强声音、最新观点、最新精神去构思文章的主题。如我们写拾金不昧的话题时，立意要创新就不能在仅局限于对中华民族的传统美德的继承，也不能老去弹学雷锋做好事的谱子，而要把它归入21世纪“诚信”的范围，这样就会给人耳目一新的感觉了。
第二式：独辟蹊径，凸现个性。
即对同一话题的立意，要多一点对角度的选择，要综合运用逆向思维、侧向思维、发散思维来突破传统立意，巧妙地从另一个角度去写出与众不同的鲜味来。
第三式化大为小，以小见大。
即在符合话题的前提下将选材和立意聚集到一个小的颇具代表性的方面去思考，通过典型的小事件来反映大的深刻的道理，做到“一粒沙里看世界，半瓣花上说人情”。
二、“良桐方能斫美琴”——选材出新
我们想要写出创新的美文来，选材可遵循以下的原则：“搁置旧题材，关注新时代，变换新视角，翻陈出新”。如写优等生，搁置勤学好问一类素材，选取“我想当个差生”，“渴望停电”等，就会让人觉得新奇，急于看下去。写差等生，搁置怕学、厌学、逃学，换成“满分的烦恼”（差生考满分，招人怀疑，同学嫉妒，好友强求请客）。写做好事，搁置拾物交公，帮五保户打扫清洁一类素材，而写如何在科技上帮助贫困农户脱贫，怎样辅导学困生学习，这样也就鲜活了。
三、“文似看山不喜平”——构思出新
同样的立意、选材，作文的得分有时也会因表现形式的优劣而有高下之分。因而作文要升格，构思要出新可以从以下两个方面去强化“包装”。
1、标题包装。
“花香蝶自来，题好一半文”，文贵“明眸善睐第一瞥”。怎样才能使自己拟的作文题目准确、凝练、新奇，使读者“一见钟情”呢？其一，可以把文中精彩的话语抽出来做题目，如《孩子，我为什么打你》《那句话，一直萦绕在心上》；其二，活用现成的古诗词、歌词巧妙的点化成题，如《众里寻它千百度》《阳光总在风雨后》《我的未来不是梦》《对面的老师看过来》；其三，运用比喻、拟人、设问、夸张等修辞手法来拟题，如《生活是本无字的书》《人生如棋》《一只小鸟的自述》《“文化快餐”真的不足取吗？》；其四，开创新视角，设置悬念来拟题，如《落难也是一笔财富》《真想做个差生》《防盗门不防盗》《100分，我恨你》……
2、文体包装。
学生要根据自己的写作特长，优先考虑选用一般学生少用的文体样式来写作，如书信、日记、寓言、童话、小小说、科幻故事、戏剧小品、实验报告等，这样会使你的文章脱颖而出。如果写三大文体，也要尽可能使形式新些，比如：写记叙文可以设计富有吸引力的小标题；写说明文，可以用第一人称的拟人手法；写议论文，论点的提炼多用发散思维。
四、“语不惊人死不休”——语言出新
语言是思维的外壳，是情感的载体，怎样才能是语言富于个性呢？
1、写出语言的新鲜美。
即要大胆活用新词语，为文章增添生机与活力。如可以把现实生活中流行的，已被大多数人接受的新潮语言“酷”“靓”“粉丝”“RK”“包装”，和一些使用频率较高的网络语言，如“美眉”（美女）“伊妹儿”（电子邮件）“BBS”（电子公告牌）“QQ”（聊天软件）“286”（笨呆）“886”（拜拜了）……恰当地应用到文中去，也可以适当地夹杂几句英语，为你文章的语言平增几丝亮色。
2、写出语言的意蕴美。
即适当引用名言警句、诗词歌赋，或通过化用、仿写诗句，追求诗意般的语言风采。例如：“轻拂岁月琴弦，轻吻时光沙滩（中央电视台《流金岁月》）”；“分享阳光，分担风雨（中央电视台《天气》）”；“固守着文学的孤独和寂寞，守护着心灵的宁静和祥和（中央电视台《央视诗歌散文》）”……
3、写出语言的修辞美。
记得有位名人说过，第一个把姑娘比作鲜花的人是天才，第二个把姑娘比作鲜花的是庸才，第三个则是蠢才，因此运用修辞要注意翻新。如在以“信念”为话题的作文里，有的考生把人生比作一艘航船，把信念比作是航船的双桨；把事业比作大厦，把信念比作大厦的支柱，这是何等的贴切而有新意。又如余华在《十八岁出门远行》一文中写道“我就这样从早晨里穿过，现在走进了下午的尾声，而且还看到了黄昏的头发。”这样的拟人又是多么的亲切感人，而具体形象。
4、写出语言的思辨美。
如以“心态”为话题的文中这样写道，“冷眼看世态，名苦利苦是非苦；欢颜向人生，你乐我乐大家乐。忧则天地窄，怨则到处结仇，哀则自我束缚，怒则大敌当前……”文句通对比一针见血地道出了保持一种良好“心态”的重要性。其语言的思辨洋溢于字里行间。
综上所述，创新是社会、教育发展的必然趋势，创新精神是现代人要成功而必备的优良品质。因而我们的创新作文教学既要鼓励学生做好创新的文，也要鼓励学生做一个创新的人。只有这样，学生才能真正做到冲破传统的禁锢，大胆地运用创新思维去对自然、社会、人生进行积极地思考，并由之而内化为自己的东西，写作时才会左右逢源，言之有物，开拓创新，写出熠熠生辉的好文章来。