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新课改要小学数学教学能够从教学内容到教学方法上都开始向生活化方向靠拢,基于小学生的身心发展特点,他们对于抽象的数学知识缺乏理解能力,如果能够合理应用生活化教学策略,小学数学教学中的重难点知识则更容易突破,对于小学生的思维能力培养也是非常有益的.因此本文将着重分析小学数学教学中生活化教学策略的应用途径,仅供参考.