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习近平总书记在全国教育大会上强调要优先发展教育,使每一个渴望快乐的孩子都能享受到知识的情趣。本文具体阐明了构建高中思想政治“三性”课堂教学的重要意义,以高中思想政治“三性”课堂教学存在的问题为切入点,分析了高中思想政治“三性”课堂教学形成此种问题的原因,并提出了相应的解决策略,为提高学生的创新性、主动性和主体性提出具有建设性的建议。