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一年一度的元宵节到了，我们全家早早地吃完晚饭就赶往公园赏灯。道路两边悬挂着喜气洋洋的大红灯笼，还有古色古香的莲花灯、玲珑剔透的绣球灯，漂亮极了！
正当我看得着迷，弟弟突然冒出一句：“哇！姐姐，你看，这些灯笼是按规律排列的呢！”我停下脚步仔细一看，灯笼都是按照一个红色，两个黄色，三个蓝色，一个红色，两个黄色，三个蓝色的顺序重复排列。爸爸看我们兴致这么高，就来凑热闹：“孩子们，你们观察得真仔细……不过谁能算一算，照这样排列下去，第90个灯笼是什么颜色呢？”
弟弟拍拍胸脯，自信满满地说道：“这可难不倒我！从灯笼的排列来看，它们是按1个红灯笼，2个黄灯笼，3个蓝灯笼为一组重复出现的，而这一组里一共有6个灯笼。”
爸爸认同地点了点頭，弟弟继续说道：“想要知道第90个灯笼是什么颜色，只需要算一下，一共出现了15组这样的灯笼。第90个灯笼就是这一组里最后一个，所以，我们可以推断出第90个灯笼是蓝色的。”
爸爸说：“加大难度！假设这里的灯笼不到200个，7个为一组数多一个，8个为一组数多两个，9个一组数正好。你们知道这里一共有多少个灯笼吗？”我也不甘示弱：“首先，50÷7=7……1，50÷8=6……2，说明50个灯笼能同时满足‘7个为一组数多一个，8个为一组数多两个’。而7和8的最小公倍数是56，只要50+56n（n≥2）能被9整除就能满足条件了。又因为灯笼不到200个，所以灯笼有50+56×2=50+112=162个。”“哇！姐姐真厉害，一下就学会举一反三了！”弟弟笑着向我伸出了大拇指。
这时，妈妈不知从哪儿买来两个迷你的小花灯，递给我和弟弟，一边帮我们总结：“解决这类问题的关键就是找出周期和余数。用总量除以周期，余数是几，就是一个周期里面的第几个。如果没有余数，说明正好是以完整的周期结束，那得数就是一个周期里面的最后一个。”
看着妈妈手里赏的小花灯，我想，以后我要更加努力地学好数学，不然被弟弟比下去就很丢脸哦！
正当我看得着迷，弟弟突然冒出一句：“哇！姐姐，你看，这些灯笼是按规律排列的呢！”我停下脚步仔细一看，灯笼都是按照一个红色，两个黄色，三个蓝色，一个红色，两个黄色，三个蓝色的顺序重复排列。爸爸看我们兴致这么高，就来凑热闹：“孩子们，你们观察得真仔细……不过谁能算一算，照这样排列下去，第90个灯笼是什么颜色呢？”
弟弟拍拍胸脯，自信满满地说道：“这可难不倒我！从灯笼的排列来看，它们是按1个红灯笼，2个黄灯笼，3个蓝灯笼为一组重复出现的，而这一组里一共有6个灯笼。”
爸爸认同地点了点頭，弟弟继续说道：“想要知道第90个灯笼是什么颜色，只需要算一下，一共出现了15组这样的灯笼。第90个灯笼就是这一组里最后一个，所以，我们可以推断出第90个灯笼是蓝色的。”
爸爸说：“加大难度！假设这里的灯笼不到200个，7个为一组数多一个，8个为一组数多两个，9个一组数正好。你们知道这里一共有多少个灯笼吗？”我也不甘示弱：“首先，50÷7=7……1，50÷8=6……2，说明50个灯笼能同时满足‘7个为一组数多一个，8个为一组数多两个’。而7和8的最小公倍数是56，只要50+56n（n≥2）能被9整除就能满足条件了。又因为灯笼不到200个，所以灯笼有50+56×2=50+112=162个。”“哇！姐姐真厉害，一下就学会举一反三了！”弟弟笑着向我伸出了大拇指。
这时，妈妈不知从哪儿买来两个迷你的小花灯，递给我和弟弟，一边帮我们总结：“解决这类问题的关键就是找出周期和余数。用总量除以周期，余数是几，就是一个周期里面的第几个。如果没有余数，说明正好是以完整的周期结束，那得数就是一个周期里面的最后一个。”
看着妈妈手里赏的小花灯，我想，以后我要更加努力地学好数学，不然被弟弟比下去就很丢脸哦！