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【摘
分层教学背景下初中数学学习小组组建策略
【摘 要】
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【摘 要】初中数学逻辑性较强，学习难度较大，需要学生充分思考，认真学习，将数学知识内化于心才能保证教学的质量，若是想要充分发挥初中生的主观能动性，需要从学生入手，要转变传统教育思想，以学生为主体进行教学，合作学习能够最大限度地坚持以学生为主体的教育原则。同时每名学生都有其独特性，在小组合作学习的过程中，教师要将分层教学的思想观念渗透进教学中，双管齐下才能让学生更好地学习数学知识。基于此，本文主要研
【出 处】
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天津教育·下
【发表日期】
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2021年3期
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