多元化健康教育在肺癌围手术期中的应用效果

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目的:探讨多元化健康教育在肺癌患者围手术期中的应用效果.方法:随机选出2020年1月2021月2月在我科住院的80例肺癌手术患者为实验对象,随机分为观察组和对照组.入选观察组的患者在围术期中给予多元化的健康教育护理措施.对照组给予单纯的传统健康宣教.比较对照组和观察组患者胸腔闭式引流管停留的天数、术后下床时间、出院时间.结果:对比两组的统计数据,观察组患者胸腔闭式引流管停留的天数、术后首次下床时间和住院天数均短于对照组(P<0.05)比较有差异,有统计学意义.结论:对于肺癌围手术期患者在临床护理中给予多元化的健康教育得到较好的临床应用效果.在提高了健康宣教的效果,促进了肺癌患者术后的恢复,提高了患者对护理工作的肯定.
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