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“形势与政策”课程是对大学生进行形势与政策教育的主要渠道和阵地。在实际教学中还存在课程定位不明确、教师队伍不稳定、教学观念落后、教学内容随意性较大、学生对该课程重视不够等问题。建议以规范化、制度化建设为重点，加强形势与政策教育教学形式与教学手段多样化，充分调动学生学习的积极性，精挑细选教学内容，增加课程的针对性，加强“形势与政策”教育课的研究工作。