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通过对"发现式"过程教学的探讨,引导学生学习、理解牛顿--莱布尼兹公式,开发学生的智力,培养学生的能力.
“发现式”过程教学探讨
【摘 要】
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通过对"发现式"过程教学的探讨,引导学生学习、理解牛顿--莱布尼兹公式,开发学生的智力,培养学生的能力.
【机 构】
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江西省电力学校
【出 处】
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江西电力职工大学学报
【发表日期】
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2002年1期
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