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新课程理念要求教师必须从“工匠型”转变为“专家型”,最大限度地提高教学质量。要想做到这一点,广大教师必须积极转变思想,对传统的教学模式进行大胆改革和创新。本文对小数学创新教育展开探究,以期与广大同仁共勉。
小学数学创新教育探究
【摘 要】
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新课程理念要求教师必须从“工匠型”转变为“专家型”,最大限度地提高教学质量。要想做到这一点,广大教师必须积极转变思想,对传统的教学模式进行大胆改革和创新。本文对小
【机 构】
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河北省沙河市柴关学区
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2015年5期
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