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针对"教师由于缺乏对教学目标重要性的认识而在教学目标制定过程中出现种种非科学的窘相,严重影响课堂教学效果"的问题,提出制定教学目标的原则和方法步骤,从而更好地指导教学。
物理教学目标的制定与思考——以“功”的教学为例
【摘 要】
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针对"教师由于缺乏对教学目标重要性的认识而在教学目标制定过程中出现种种非科学的窘相,严重影响课堂教学效果"的问题,提出制定教学目标的原则和方法步骤,从而更好地指导教
【出 处】
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中学物理教学参考
【发表日期】
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2017年Z1期
【基金项目】
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江苏省教育科学规划“十二五”重点资助课题“县域初中开放式实验教学的实践研究”,批准号:E-a/2015/08
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