【摘 要】
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小学生品德的形成来源于学生对生活的认识、体验与感悟。在小学品德教学中,教师应以学生的实际生活为基础,体现教学内容的生活性,具体做法如下:第一,在课前导入中,列举贴近学
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小学生品德的形成来源于学生对生活的认识、体验与感悟。在小学品德教学中,教师应以学生的实际生活为基础,体现教学内容的生活性,具体做法如下:第一,在课前导入中,列举贴近学生生活的事例;第二,在课堂教学中,让学生深入实践;第三,在课堂活动中,捕捉生活细节开展教育。通过上述方式,最终促进学生道德发展和法治意识的觉醒。
The formation of pupils ’moral character comes from students’ cognition, experience and perception of life. In the teaching of moral character in primary school, teachers should base on the students ’actual life and embody the life of the teaching contents as follows: First, we should list the cases close to the students’ life in the pre-class introduction; secondly, in the classroom teaching , So that students in-depth practice; third, in the classroom activities, capture the details of life education. In the above way, the final promotion of students moral development and the awakening of the awareness of the rule of law.
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