【摘 要】
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《中国摄影家》·柯尼卡美能达“清美杯”双月赛《综合》获奖作品一等奖《挥洒两岸情》张剑雄(福建)杨恩璞点评:由于作者善于现场抓拍,适时地捕获了闽台两地同胞共度端午节的
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《中国摄影家》·柯尼卡美能达“清美杯”双月赛《综合》获奖作品一等奖《挥洒两岸情》张剑雄(福建)杨恩璞点评:由于作者善于现场抓拍,适时地捕获了闽台两地同胞共度端午节的欢乐情景,人物神态真挚自然,水花拨洒正达高潮,因此画面既有浓烈的氛围,又有生动、细腻的人物刻画。更
“Chinese photographer” · Konica Minolta “Qing Mei Cup” bi-monthly “comprehensive” award-winning works first prize “sway cross-strait situation” Zhang Jianxiong (Fujian) Yang Enpu Comments: As the author is good at the scene capture, timely capture of Fujian and Taiwan The joyful scenes of the Dragon Boat Festival held by compatriots from both places show that the characters are uplifting and natural, and the splash of water is reaching a climax. Therefore, the picture has both a strong atmosphere and a vivid and delicate characterization. more
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当今社会中,无处不在的数字网络和计算设备促使人与人之间的沟通发生了重大的变化(Barry&Fulmer,2004)。相比于面对面交流,电脑为中介的沟通方式(computer-mediated communication)具有更多的优势。人们可以根据自身需求,定制性地使用电脑或手机上各式各样的电子应用软件,使之适应自己的需求,并利用先进技术来促进沟通并寻求相互影响(Barry&Fulmer,2004
2014年，世界教育峰会对645位世界各国教育专家进行了调查——“2030年的学校”，为教育界提供了他们对未来教育的认知，比如：2030年，个人能力将备受推崇;教师的角色将转变为学生自主学习的引导者;课程内容将变得个性化以适应每一位学生的需求…… 而每一条认知背后，都隐藏着一个共性的关键词：个性化学习。从这个层面上来说，“读懂学生”必然成为未来教师一项最重要的能力，了解孩子，尊重孩子的自然成长和
一所学校要高质量发展，培养更优秀的人才，就必须坚定文化自信，加强校园文化建设，而校园文化是一个系统的建设工程，不仅是学校可持续发展的动力，更是学校综合办学水平的重要体现。 枣阳市第二中学（以下简称枣阳二中）是一所年轻的学校。经过不断摸索，学校确立了“立德树人，睿智成才”的办学观念;“自主教育，培养德性”的德育理念。倡导学生自主学习，张扬个性;自主管理，发展心性;自主服务，彰显人性。 枣阳二中不
巴东县位于湖北西部,素有“入川咽喉,鄂西门户”之称,由于工业基础薄弱,交通、信息等相对闭塞,导致经济发展缓慢,是恩施州唯一的国家级深度贫困县,属于典型的老、少、边、穷
美术活动既是一种学习，也是一种思维创造的实践活动。幼儿美术教育的价值在于它可以引发幼儿的审美情感，培养幼儿的创新意识，并能通过“儿童画”这一特殊的语言，展现幼儿丰富的内心世界。教师利用美术活动培养幼儿的创新能力是一个有效途径。 创设环境，培养幼儿的创新兴趣。在美术活动中，教师创设一个个引人入胜、激发幼儿好奇心和兴趣的良好环境，就为幼儿自主参与探索创造了良好的条件。如在进行“玩色活动”时，教师为幼
二十世纪九十年代以来，我国企业掀起多元化经营热潮，纷纷向不同产业领域扩展。虽然西方学者已对多元化经营绩效作了大量研究，但我国企业面临的内外部环境不同，其多元化经营绩效必
近两年来,为抑制经济过热,并稳定房价,政府出台了一系列宏观调控政策:强化土地管理、收紧信贷、调整住房供应结构等措施,加剧了房地产业的竞争。同时广大消费者也更为理性和
在当下社会中出现了各种各样的金融形式，支付宝、借贷宝等产品的出现使得银行的金融业务受到了冲击，造成业务量下滑、存贷款率下降等情况的出现。在此形势下对各金融机构提出了
2017年秋季开始，老虎头小学为了解决新生入学择班、择师的问题，对一年级新生实行了“阳光分班”，做到“零择班”。两年以来，学校为推进义务教育优质均衡发展做出了有益探索。 “阳光分班”解决“择班”难题 所谓“阳光分班”，就是学校实行常态编班，不设重点班、实验班。学校召开一年级全体新生家长和任课教师到会的“阳光分班”现场会，学校全体管理人员参与组织，校家委会全程监督，由家长抽签，随机决定学生进入哪
进入幼儿园以前，幼儿的社交关系基本局限于家庭亲人之间，进入幼儿园后，社交范围就扩展到同伴关系上来，并且成为幼儿期最主要的社交关系。如果不能建立良好的同伴关系，对幼儿的心理健康发展和社会化发展都将造成不良的影响。良好的人际交往能力对幼儿健康成长具有重要意义，因此，作为幼儿教师，应该认真分析影响小班幼儿建立良好同伴关系的因素，积极探索培养小班幼儿交往能力的有效策略。 影响小班幼儿建立良好同伴关系的因