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在教学中引导学生学会积极的反思，对于培养学生学会学习是非常重要的。实践过程中，形成了三条主要操作策略以及这些策略所对应的具体方法。既：自我纠正勤反思——拿起“绿笔”改一改；同伴互助促反思——“师徒”结对考一考；课堂练习同反思——勤于动手“查一查”。让学生的反思能力得到了一定的提升。
提升小学生数学反思能力的策略研究
【摘 要】
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在教学中引导学生学会积极的反思，对于培养学生学会学习是非常重要的。实践过程中，形成了三条主要操作策略以及这些策略所对应的具体方法。既：自我纠正勤反思——拿起“绿笔”改
【机 构】
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四川省成都市双流区实验小学 四川 成都 610000
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2021年5期
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