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随着人们教育理念的进步,现代教育不仅要传授知识,还要激活学生的思维潜能。依据这一目标,文章将思维可视化制作工具——思维导图融入到教学中,利用它创设一种形象化和可视化的教学环境,并从动态与静态两个方面阐述教学的可视化方法,并以"计算机网络与通信"课程为例,分析了教学可视化方法的应用效果。
基于思维导图的教学可视化方法研究
【摘 要】
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随着人们教育理念的进步,现代教育不仅要传授知识,还要激活学生的思维潜能。依据这一目标,文章将思维可视化制作工具——思维导图融入到教学中,利用它创设一种形象化和可视化
【机 构】
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哈尔滨理工大学
【出 处】
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黑龙江教育(高教研究与评估)
【发表日期】
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2015年03期
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