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摘要校园排球文化是体育文化的特殊组成部分,本文采用文献资料法、逻辑分析法探讨了校园排球文化的释义及其健身性、社会性、民族性、教育性、娱乐性特征,分析了校园排球文化的功能,列举出了构建校园排球文化的具体途径,希望为校园排球文化的繁荣发展提供可行性建议。
关键词体育文化 校园排球文化
中图分类号:G842文献标识码:A
体育文化是人们在体育活动中创造的体育物质文化和体育精神文化的总和,作为体育文化组成部分的校园排球文化,是一种拥有丰富内涵和深刻外延的独特文化现象,是学校的重要的物质财富和精神财富。
1 校园排球文化释义
校园排球文化是指在教师的引导下,以校园为环境,以学生为主体,以排球运动为主要内容和运动方式形成的物质和精神财富,是各种体育活动相互作用下所创造出的校园文化形态之一。
校园排球文化作为一种特殊的文化现象,主要包括三个层面的内容:校园排球物质文化、校园排球精神文化和校园排球行为文化。校园排球物质文化是构建校园排球文化的基础,包括排球场地、排球器材、排球设施、排球教练、排球教材等等,是校园排球文化形成发展的客观保障;校园排球精神文化是构建校园排球文化的核心,是师生排球认识、排球情感、排球价值、排球道德等方面的反映,也是校园群体向心力与凝聚力的一种体现,是校园文化建设的重要途径;校园排球行为文化是构建校园排球文化的关键,包括排球教学、排球竞赛、排球规则、排球健身和娱乐等方面,是师生活动本身所构成的排球文化,是校园排球文化繁荣昌盛的动力。
2 校园排球文化的特征
校园排球文化作为体育文化的一部分,既有体育文化的属性,也有其自身的特征。充分认识校园排球文化的特征,有利于吸引广大师生更广泛的参与排球,对于构建和谐校园排球文化有着重要意义。
2.1 健身性
校园排球文化的健身性是指通过参与排球运动提高师生的身体健康状况。排球运动时有氧运动和无氧运动的结合,排球运动中每个动作都需要肢体与躯干的相互配合,每个动作技术的掌握与运用都需要反复的身体练习。科学证明:排球运动能够使身体修长、身材均匀、身体协调、反映灵活,提高师生的环境适应能力,从而达到身体健康的目的。
2.2 社会性
校园排球文化的社会性是指通过排球的同化作用使得师生社会化的特性,能够提高师生的社会适应能力。排球文化中的制度规则和道德规范,一方面反映了排球自身的竞技规则,另一方面也间接反映了社会活动的道德规范,这种约束力对人的心理适应产生着积极影响,是个体对他人的适应和对社会的认同。当这种积极影响发生作用时,人自身的社会行为和道德观念将被规范化,这就是社会化的过程。
2.3 教育性
体育是教育活动重要组成部分,教育性是作为体育文化一部分的校园排球文化的固有属性,校园排球文化不仅磨练师生意志,培养爱国主义和集体主义等精神,还能提高师生审美意识和创新思维能力,形成团结友爱、互帮互助的团体氛围,这对于师生健康性格的形成,顽强拼搏意识的培养,有着重要影响。
2.4 民族性
校园排球文化具有鲜明的民族特性,排球运动的隔网对抗,既没有激烈的身体冲突,对参与者身体宿舍的要求也比较低,符合我们国家和谐发展的思想,折中处理问题的方法。排球团体作战也是我们团结合作民族精神的间接体现,视集体荣誉高于一切。我国排球文化的深厚民族色彩决定了校园排球文化的民族性。
2.5 娱乐性
校园排球文化是师生改善生活方式、提高生活质量的重要内容。排球竞技运动所具有的竞争性、健美性、艺术性和观赏性等特征,既能给人视觉上的享受,也能带来精神上的愉悦。参与排球运动,不仅丰富自己的课余生活,还可以释放压力,在运动中结交朋友等等,具有不可忽视的娱乐作用。
3 校园排球文化的功能
(1)激发运动欲望,培养健身意识。通过参与排球运动,不仅可以培养广大师生的运动兴趣,使之意识到运动所带来的无穷乐趣,还可以使其养成排球运动的习惯,提高运动的参与意识和健身意识,更有机会在潜移默化中培养师生的终生体育参与意识和能力。
(2)丰富课余生活,促进身心健康。参与排球运动,丰富师生的课余生活,在促进身体健康的同时,还可以提高师生的心理健康水平,增强自信心与自尊心,提高情绪调节能力与社会适应能力,培养积极向上的生活态度,塑造乐观开朗、健康活泼的个性,从生理心理两方面影响师生发展。
(3)优化校园环境,培养社会英才。构建和谐校园排球文化,在排球运动中发展学生的团结合作意识,塑造一种公平竞争、互相尊重、自强不息的道德品质,营造积极向上、健康活泼的校园文化氛围,为学生好好学习、发展自身特长、展现个性魅力等提供一个良好的平台,为社会发展提供更多人才。
(4)发扬民族精神,增强团体意识。排球运动是一个展示团队凝聚力的团体运动项目,不仅仅追求个性发展,更追求团队的协调合作。排球运动中,个体相互配合为了共同目标奋斗,共同努力,在加强心灵沟通、增进感情、增强团队凝聚力的同时,提高自己的团队意识和合作能力,继承发扬我国优秀的民族精神。
4 构建校园排球文化的途径
(1)以加强校园排球设施建设为基础弘扬校园排球文化。校园排球基础设施即是校园排球文化的组成部分,也是校园排球文化得以发扬的基础。良好的排球基础设施,是校园环境建设的重要部分之一,这是一个复杂细致的工作,需要全体师生的共同努力,才能不断完善。学校要重视排球文化建设的环境,规划好排球活动顺利开展所必须得场所,如排球场、排球馆、排球展览室、排球宣传橱窗、校园排球网页等等,使校园排球文化环境达到审美需求和使用功能的完美统一。
(2)以校内校外排球比赛为依托拓展校园排球文化。排球运动作为一种有效的交流手段,不仅能够促进校校之间、院院之间、班班之间、人人之间的沟通理解与合作,还能传播校园排球文化,传播积极向上的校园排球文化。CUVA和学校之间的排球比赛,凭借排球打造校园特色体育文化的比赛,已经不仅仅是一种娱乐活动方式,更是一种交流传递文化的途径。通过这种方式,既能娱乐大众,丰富课余生活,更能间接传播排球文化,吸引更多师生参与。
(3)以排球规则和相关制度为支撑规范校园排球文化。排球规则的产生和细化为排球运动的顺利发展提供基础,学校相关管理制度的出台确保了排球活动健康积极的开展。但是,校园排球文化的形成的建设时一个漫长复杂的过程,在这个过程中既有袭击的部分,也有比较消极的部分。保证校园排球文化有个健康积极可持续的发展必须有一个相对健全的制度体系。制定与遵守制度本身就是一种文化沉淀过程,这将是校园排球文化发展的重要标志。良好的制度建设,将更好的推动校园排球文化的发展。
(4)以现代科学技术为手段传播校园排球文化。21世纪是信息时代,校园排球文化作为一种培养人、教育人、塑造人的特殊文化,有通过现代科学技术得以迅速传播。校园网络视频、校园报纸周刊、校园大众广播等将在校园文化中扮演重要角色,可以交流排球运动知识、传播排球特色文化,宣扬积极向上、健康活泼的排球文化,是大家在各种时间段中,各种环境下都可以感受校园排球运动的存在,可以随时随地接受排球文化的熏陶感染。
(5)以社团俱乐部等为方式扩展校园排球文化。以排球运动为内容的团体活动是校园排球文化扩散的重要途径,是实现校园排球文化的重要渠道。积极建设社团俱乐部,成立排球协会等排球组织,开展形式多样内容丰富的活动,如排球知识竞赛、排球动画设计、排球舞蹈表演等,增加师生接触排球运动的机会,激发师生对排球的兴趣,是其进一步了解排球运动的价值,感受排球文化的魅力,从而更积极主动的参与排球运动,使校园排球文化会散到各个角落。
参考文献
[1]张清江.试论校园体育文化的作用及制约因素[J].2003(2).
[2]蒙祖兵.高校排球文化的功能及實现途径[J].成都大学学报,2009(3).
[3]苏玉凤.排球文化的特性及社会价值探析[J].南京体育学报,2004(4).
关键词体育文化 校园排球文化
中图分类号:G842文献标识码:A
体育文化是人们在体育活动中创造的体育物质文化和体育精神文化的总和,作为体育文化组成部分的校园排球文化,是一种拥有丰富内涵和深刻外延的独特文化现象,是学校的重要的物质财富和精神财富。
1 校园排球文化释义
校园排球文化是指在教师的引导下,以校园为环境,以学生为主体,以排球运动为主要内容和运动方式形成的物质和精神财富,是各种体育活动相互作用下所创造出的校园文化形态之一。
校园排球文化作为一种特殊的文化现象,主要包括三个层面的内容:校园排球物质文化、校园排球精神文化和校园排球行为文化。校园排球物质文化是构建校园排球文化的基础,包括排球场地、排球器材、排球设施、排球教练、排球教材等等,是校园排球文化形成发展的客观保障;校园排球精神文化是构建校园排球文化的核心,是师生排球认识、排球情感、排球价值、排球道德等方面的反映,也是校园群体向心力与凝聚力的一种体现,是校园文化建设的重要途径;校园排球行为文化是构建校园排球文化的关键,包括排球教学、排球竞赛、排球规则、排球健身和娱乐等方面,是师生活动本身所构成的排球文化,是校园排球文化繁荣昌盛的动力。
2 校园排球文化的特征
校园排球文化作为体育文化的一部分,既有体育文化的属性,也有其自身的特征。充分认识校园排球文化的特征,有利于吸引广大师生更广泛的参与排球,对于构建和谐校园排球文化有着重要意义。
2.1 健身性
校园排球文化的健身性是指通过参与排球运动提高师生的身体健康状况。排球运动时有氧运动和无氧运动的结合,排球运动中每个动作都需要肢体与躯干的相互配合,每个动作技术的掌握与运用都需要反复的身体练习。科学证明:排球运动能够使身体修长、身材均匀、身体协调、反映灵活,提高师生的环境适应能力,从而达到身体健康的目的。
2.2 社会性
校园排球文化的社会性是指通过排球的同化作用使得师生社会化的特性,能够提高师生的社会适应能力。排球文化中的制度规则和道德规范,一方面反映了排球自身的竞技规则,另一方面也间接反映了社会活动的道德规范,这种约束力对人的心理适应产生着积极影响,是个体对他人的适应和对社会的认同。当这种积极影响发生作用时,人自身的社会行为和道德观念将被规范化,这就是社会化的过程。
2.3 教育性
体育是教育活动重要组成部分,教育性是作为体育文化一部分的校园排球文化的固有属性,校园排球文化不仅磨练师生意志,培养爱国主义和集体主义等精神,还能提高师生审美意识和创新思维能力,形成团结友爱、互帮互助的团体氛围,这对于师生健康性格的形成,顽强拼搏意识的培养,有着重要影响。
2.4 民族性
校园排球文化具有鲜明的民族特性,排球运动的隔网对抗,既没有激烈的身体冲突,对参与者身体宿舍的要求也比较低,符合我们国家和谐发展的思想,折中处理问题的方法。排球团体作战也是我们团结合作民族精神的间接体现,视集体荣誉高于一切。我国排球文化的深厚民族色彩决定了校园排球文化的民族性。
2.5 娱乐性
校园排球文化是师生改善生活方式、提高生活质量的重要内容。排球竞技运动所具有的竞争性、健美性、艺术性和观赏性等特征,既能给人视觉上的享受,也能带来精神上的愉悦。参与排球运动,不仅丰富自己的课余生活,还可以释放压力,在运动中结交朋友等等,具有不可忽视的娱乐作用。
3 校园排球文化的功能
(1)激发运动欲望,培养健身意识。通过参与排球运动,不仅可以培养广大师生的运动兴趣,使之意识到运动所带来的无穷乐趣,还可以使其养成排球运动的习惯,提高运动的参与意识和健身意识,更有机会在潜移默化中培养师生的终生体育参与意识和能力。
(2)丰富课余生活,促进身心健康。参与排球运动,丰富师生的课余生活,在促进身体健康的同时,还可以提高师生的心理健康水平,增强自信心与自尊心,提高情绪调节能力与社会适应能力,培养积极向上的生活态度,塑造乐观开朗、健康活泼的个性,从生理心理两方面影响师生发展。
(3)优化校园环境,培养社会英才。构建和谐校园排球文化,在排球运动中发展学生的团结合作意识,塑造一种公平竞争、互相尊重、自强不息的道德品质,营造积极向上、健康活泼的校园文化氛围,为学生好好学习、发展自身特长、展现个性魅力等提供一个良好的平台,为社会发展提供更多人才。
(4)发扬民族精神,增强团体意识。排球运动是一个展示团队凝聚力的团体运动项目,不仅仅追求个性发展,更追求团队的协调合作。排球运动中,个体相互配合为了共同目标奋斗,共同努力,在加强心灵沟通、增进感情、增强团队凝聚力的同时,提高自己的团队意识和合作能力,继承发扬我国优秀的民族精神。
4 构建校园排球文化的途径
(1)以加强校园排球设施建设为基础弘扬校园排球文化。校园排球基础设施即是校园排球文化的组成部分,也是校园排球文化得以发扬的基础。良好的排球基础设施,是校园环境建设的重要部分之一,这是一个复杂细致的工作,需要全体师生的共同努力,才能不断完善。学校要重视排球文化建设的环境,规划好排球活动顺利开展所必须得场所,如排球场、排球馆、排球展览室、排球宣传橱窗、校园排球网页等等,使校园排球文化环境达到审美需求和使用功能的完美统一。
(2)以校内校外排球比赛为依托拓展校园排球文化。排球运动作为一种有效的交流手段,不仅能够促进校校之间、院院之间、班班之间、人人之间的沟通理解与合作,还能传播校园排球文化,传播积极向上的校园排球文化。CUVA和学校之间的排球比赛,凭借排球打造校园特色体育文化的比赛,已经不仅仅是一种娱乐活动方式,更是一种交流传递文化的途径。通过这种方式,既能娱乐大众,丰富课余生活,更能间接传播排球文化,吸引更多师生参与。
(3)以排球规则和相关制度为支撑规范校园排球文化。排球规则的产生和细化为排球运动的顺利发展提供基础,学校相关管理制度的出台确保了排球活动健康积极的开展。但是,校园排球文化的形成的建设时一个漫长复杂的过程,在这个过程中既有袭击的部分,也有比较消极的部分。保证校园排球文化有个健康积极可持续的发展必须有一个相对健全的制度体系。制定与遵守制度本身就是一种文化沉淀过程,这将是校园排球文化发展的重要标志。良好的制度建设,将更好的推动校园排球文化的发展。
(4)以现代科学技术为手段传播校园排球文化。21世纪是信息时代,校园排球文化作为一种培养人、教育人、塑造人的特殊文化,有通过现代科学技术得以迅速传播。校园网络视频、校园报纸周刊、校园大众广播等将在校园文化中扮演重要角色,可以交流排球运动知识、传播排球特色文化,宣扬积极向上、健康活泼的排球文化,是大家在各种时间段中,各种环境下都可以感受校园排球运动的存在,可以随时随地接受排球文化的熏陶感染。
(5)以社团俱乐部等为方式扩展校园排球文化。以排球运动为内容的团体活动是校园排球文化扩散的重要途径,是实现校园排球文化的重要渠道。积极建设社团俱乐部,成立排球协会等排球组织,开展形式多样内容丰富的活动,如排球知识竞赛、排球动画设计、排球舞蹈表演等,增加师生接触排球运动的机会,激发师生对排球的兴趣,是其进一步了解排球运动的价值,感受排球文化的魅力,从而更积极主动的参与排球运动,使校园排球文化会散到各个角落。
参考文献
[1]张清江.试论校园体育文化的作用及制约因素[J].2003(2).
[2]蒙祖兵.高校排球文化的功能及實现途径[J].成都大学学报,2009(3).
[3]苏玉凤.排球文化的特性及社会价值探析[J].南京体育学报,2004(4).