【摘 要】
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英语是进行语言交流的工具,但长期以来,英语课堂教学仍是以教师讲解为主,学生被动接受、灌输式的教学模式,而忽视了学生在课堂中的主体地位。导致学生在课堂中不能充分发挥和
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英语是进行语言交流的工具,但长期以来,英语课堂教学仍是以教师讲解为主,学生被动接受、灌输式的教学模式,而忽视了学生在课堂中的主体地位。导致学生在课堂中不能充分发挥和参与。分组教学作为一种课堂教学形式,能够让更多的学生获得锻炼,有利于学生口语水平的提高。
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