【摘 要】
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进入21世纪以来,世界几乎进入的知识经济的时代,知识发展迅速,学科之间交叉频繁,不断渗透,联系也越来越紧密;就地理而言,其本身也是一门综合性较强的学科,地理科学的研究对象
【机 构】
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吉林省白城市镇赉县莫莫格蒙古族乡学校 吉林白城 137300
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进入21世纪以来,世界几乎进入的知识经济的时代,知识发展迅速,学科之间交叉频繁,不断渗透,联系也越来越紧密;就地理而言,其本身也是一门综合性较强的学科,地理科学的研究对象是由自然、社会等多因素共同构成的综合体,和其它学科之间存在相互渗透、交叉之处.比如说,环境问题就涉及了国家政策、人地关系、历史、人类、自然界等多个领域的知识,而实际教学过程中,很多地理老师仍旧无法正确把握地理学科中的可持续发展教育的内容及教育策略,本文针对这一问题,进行简单探讨.
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