基于教学语法的英语语感培养研究

• 作 者: 高凤江
• 机 构: 广东省肇庆学院外国语学院
• 出 处: 中小学英语教学与研究
• 发表日期: 2009年10期
• 关键词: 英语语感 语感培养 教学语法 内在语言能力 英语学习者 教学背景 认知能力 思维能力
• 基金项目: 全国基础教育外语教学研究资助金项目2009-2010年度立项课题《教学语法对语感能力培养的关联性研究》的阶段性研究成果（项目编号：JJWYYB2009050）,同时也获得2009年肇庆学院校级科研立项.作者衷心感谢北京师范大学外文学院田贵森教授的指导与帮助.

一、英语语感研究的价值 英语语感是一种能培养、可发展、有意识的内在语言能力，放置到外语教学背景中进行审视，它呈现出多种属性。它是一种认知能力，是一种言语建构及理解的思维能力。将这种能力推而广之，可有效促进英语学习者对语言的本体理解以及语言能力的心理培养。就外语学得而言，语言的本体理解是指学生对语言的感知形成准确的意象图式；