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本文在调查问卷的基础上,结合高职英语教育和生态建设的特点,从课堂这个系统的生物因子（教师和学生）入手,就课堂的精神环境、心理环境和物质环境等方面浅谈高职英语课堂生态建设。
高职英语课堂生态建设研究
【摘 要】
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本文在调查问卷的基础上,结合高职英语教育和生态建设的特点,从课堂这个系统的生物因子（教师和学生）入手,就课堂的精神环境、心理环境和物质环境等方面浅谈高职英语课堂生态建
【机 构】
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南京信息职业技术学院
【出 处】
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科教导刊(中旬刊)
【发表日期】
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2011年11期
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