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文章首先分析了目前我国口语交际在教学中存在重视度不够、心理素质差、辅助手段过多、缺乏科学评价等问题,针对上述问题,提出了一些有效的策略;然后根据教材的特点确立了口语交际的教学目标,创造教学情境,激发学生的口头交际兴趣;链接学生的生活,引导学生日常观察,并改进教学评估.
浅议小学语文口语交际教学策略
【摘 要】
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文章首先分析了目前我国口语交际在教学中存在重视度不够、心理素质差、辅助手段过多、缺乏科学评价等问题,针对上述问题,提出了一些有效的策略;然后根据教材的特点确立了口
【机 构】
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贵州省习水县回龙镇周家学校 564613
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2018年18期
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