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规范课堂语言,培养聋生表达能力
规范课堂语言,培养聋生表达能力
来源 :读写算(教师版):素质教育论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chaoyue0130
【摘 要】
:
聋校课堂语言分为有声语言和无声语言。如何在课堂上恰如其分地使用这两种语言,也是对聋校教师的基本要求。然而在实际教学中,不少教师只注重教学方法的探讨与改进,却忽视了课堂
【作 者】
:
谌婧
【机 构】
:
纳雍县特殊教育学校
【出 处】
:
读写算(教师版):素质教育论坛
【发表日期】
:
2017年2期
【关键词】
:
聋校
课堂语言
表达能力
培养
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聋校课堂语言分为有声语言和无声语言。如何在课堂上恰如其分地使用这两种语言,也是对聋校教师的基本要求。然而在实际教学中,不少教师只注重教学方法的探讨与改进,却忽视了课堂教学语言的精心组织和优化设计,出现了一些狀教学规律,影响教学效果的不良现象。
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