【摘 要】
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当代学生自我为中心、中等职业学校学生集体凝聚力低等因素制约着良好校风的形成.用人单位正在逐步强调团队概念和协作精神,人才被放在十分重要的位置.在职业教育阶段的学生
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当代学生自我为中心、中等职业学校学生集体凝聚力低等因素制约着良好校风的形成.用人单位正在逐步强调团队概念和协作精神,人才被放在十分重要的位置.在职业教育阶段的学生管理中,引入团队工作方法,通过管理过程中潜移默化渗透团队理念、向学生培训团队理论知识、指导学生在实践中运用团队理论,培养学生形成团队意识,对推动形成健康向上的校风,对学生今后就业和尽快适应工作岗位,具有重要的现实意义.
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