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本文从听力教学的特点出发,将听力教学分为听前、听时和听后三个环节,并着重阐述了各环节的教学活动设计方案,旨在培养学生养成良好的听力习惯,提高听力教学的效果。
英语听力教学的活动设计
【摘 要】
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本文从听力教学的特点出发,将听力教学分为听前、听时和听后三个环节,并着重阐述了各环节的教学活动设计方案,旨在培养学生养成良好的听力习惯,提高听力教学的效果。
【机 构】
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黑龙江幼儿师范高等专科学校
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2010年3期
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