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本文以地方本科院校生物技术专业的课程体系优化为研究内容,首先分析当前地方本科院校应用人才培养课程体系存在的不足,继而对课程体系"以专业能力培养为导向,确定课程培养目标,进而规范专业课程知识点"为课程建设的突破口,实现专业知识一体化、专业技能系列化,更好地为地方经济建设培养"双创型"应用人才。