如何培养小学生的阅读能力

来源 :科教导刊(电子版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:nanguo34
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
现在的小学生缺乏自主阅读,阅读能力低,知识面狭窄,写起作文来平淡无味。所以作为语文教师应注重阅读教学,培养小学生的阅读能力。培养学生的阅读能力应从激发学生的阅读兴趣入手,进一步培养学生阅读方法。通过阅读方法的指导,使他们学到了知识,培养了阅读能力,从而达到阅读的目的。
其他文献
<正>~~
期刊
复合词“~ばかりか”和“~どこらか”在接续上较为相似,既可以出现在名词后面,起到类似副助词的作用(如例1)、3)),也可以使用在从属句和主句之间,其功能相当于接续助词(如例2)、4))。同时,两
<正>~~
期刊
“さまざまな”是形容动词的连体形(ナ形),表示某事物的性质、状态;“さまざまの”是名词“さまざま”修饰限制后续名词时,由格助词“の”连接起来,表示事物属性的。
在一些高校积极探讨与企业对接,向企业直接输送IT人才的渠道和做法,在日语+IT专业应运而生的背景下,国防工业出版社出版了大连交通大学王玉辉先生主编的《IT日语》。作为我国“日
“ゃはり”或“ゃつはヮ”一词是我们经常听到或使用的一个词语,使用频率极高,日本人喜欢经常挂在嘴边。尤其是在被采访时或者在对某人某事作出评价或给出意见时,则会频繁使用该
中学的物理学科是一门建立在实验基础之上的学科,因此,中学的物理学科中一个非常重要的部分就是物理实验教学。同时,物理学科的实验教学能否正常开展又与物理实验室常用仪器
日语中的四字俗语分两类:一类是从汉语中借人的词;另一类是和制汉语。^さんしすぃめぃ「山紫水明」就属于后一类。用以形容山水景色绝佳,风光旖旎,即中国人常说的“山清水秀”或
“お父きん久方6时ごろ帰りますよ。”
在小学的思想品德教育和初中的政治学习之后,高中阶段的政治学习对于学生来说更具有难度和挑战性,这是毫无疑问的。随着教育的新课程改革,为了符合新课标要求,高中政治教育更