【摘 要】
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多媒体集形、声、光、色等多种元素于一体，可以非常高效地渲染教学气氛、创设教学情景，特别是在内容的生动性、资源多样性、形式的活跃性、互动的灵活性等特点，可以给小学英语教
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多媒体集形、声、光、色等多种元素于一体，可以非常高效地渲染教学气氛、创设教学情景，特别是在内容的生动性、资源多样性、形式的活跃性、互动的灵活性等特点，可以给小学英语教学带来非常突显的优势，如何充分挖掘多媒体这一教学认知工具的潜能，有效地提升小学英语教学效率和质量，培育学生良好的创新思维能力、学习兴趣和学习习惯。本文就此展开探讨，提出了几点策略。
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