法国高等教育分流模式发展的新趋向

• 作 者: 张惠 董泽芳
• 机 构: 华中师范大学教育学院,华中师范大学
• 出 处: 现代大学教育
• 发表日期: 2013年02期
• 关键词: 法国 高等教育 分流
• 基金项目: 教育部人文社会科学研究规划基金项目“高等教育分流对社会分层流动的影响研究”,项目编号:10YJA880028;教育部人文社会科学研究规划基金项目"高等教育分流与社会分层流动的和谐互动研究",项目编号:11YJA880012;国家社会科学基金一般项目“高等教育分流影响社会分层流动的机制与政策研究”,项目编号:12BSH013

博洛尼亚进程作为欧洲一体化的重要组成部分,其实施为法国高等教育分流体系注入了新的发展动力,使之呈现出一系列新的发展趋向,分流体制由"双轨分离"走向"欧洲一体化",分流时机由"三段分流型"走向以欧洲学分转换和积累体系为基准的"适时转流型",分流依据由"阶层配置型"向"适才选拔型"过渡,分流领域更加强调职业教育特色突出的流型结构,更具多元化的分流形式使法国逐步由"终身化教育"向"学习化社会"迈进。这些发展对于法国高等教育不断走向灵活、开放、民主等都有着重要意义。