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<正>在学习电磁感应这一章的时候,磁通量的教学是一个很重要的环节,它是这一章的铺垫、基础,所以让学生能够真正理解磁通量,并且达到学以致用的目的是对教师提出了很高的要求。但是在实际的物理教学中却有不少的物理教师对磁通量的理解出现了偏差,从而得出了错误的观点,这样对学生也是有不小的负面影响。本文就结合一些物理杂志上发表文章的一些观点及