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你看这水田里满天的星，
坐坐吧，这石板多干净，
好像是坐在镜子上，
上下都是天空。
四下没有一点儿风，
这里有多么安静。
你看呀，
多少年前的星光现在来看我，
你知道牛郎为什么不过天河？
蝎子星座像钓鱼的鱼竿，
是不是在抱怨天河里钓不住什么？
白鸟星座像一架飞机，
老想从天河上飞过老飞不过。
大熊星座围着北极，
像一个饭勺要在水里翻过。
八角星怎么缺了一个，
像一个天井对着天河，
里面的星星点成了水波……
我如果能把星星拿下来，
就把它们排成一个爱字再挂上天，
叫它们顺着美丽的轨道运转。
你愿不愿把天上的星球都走遍，
同我找出宇宙的根源？
把地球当一个宇宙的车站，
走累了就到恒星上取点温暖。
可是地球是这样地热爱着我们，
从不肯放了谁离开它身边。
你说从别的星球上望着这地面，
那该是多么好看。
看自由的大海坚强的山尖，
还是只看到大地缩成了一点？
哦，流血流汗改造着地面，
几千年了，还没有做好自己的图案。
还像天河里的星群一样杂乱……
你看在地球的转动里，
人类的希望也转到明天。
大地为什么向东方转动？
天河转到了西边的天空。
看呀，东边的山头上出来了金星，
慢慢向空中跳动，
向水田里投下金色的小影。
它还带来了一条白线，
准备送给人间一个黎明。
我这样拥抱着天空拥抱着星，
风儿风儿卖一点劲，
告诉星星我有怎样的心情。
（选自《臧云远诗选》，江苏文艺出版社1987年版，本刊有改动）
鉴赏空间
诗歌常常描绘一个想象的情境，诗人会将众多的形象组织起来，大胆联想和想象，从而表达自己的情怀或感思。《星星》这首诗意境优美，想象独特，如此奇趣的星空，怎不叫人心生向往之情？同学们可以思考一下，该用怎样的语气去读这首诗。“你愿不愿把天上的星球都走遍，同我找出宇宙的根源？把地球当一个宇宙的车站，走累了就到恒星上取点温暖。”想象如此奇妙、俏皮，而又不违背科学常识，读来不禁让人会心一笑。
读有所思
1.这首诗多处运用了比喻和拟人的修辞手法，请找出一二处进行赏析。
2.诗歌最后写道：“我这样拥抱着天空拥抱着星，风儿风儿卖一点劲，告诉星星我有怎样的心情。”閱读完全诗，你能想象“我”有着怎样的心情吗？
坐坐吧，这石板多干净，
好像是坐在镜子上，
上下都是天空。
四下没有一点儿风，
这里有多么安静。
你看呀，
多少年前的星光现在来看我，
你知道牛郎为什么不过天河？
蝎子星座像钓鱼的鱼竿，
是不是在抱怨天河里钓不住什么？
白鸟星座像一架飞机，
老想从天河上飞过老飞不过。
大熊星座围着北极，
像一个饭勺要在水里翻过。
八角星怎么缺了一个，
像一个天井对着天河，
里面的星星点成了水波……
我如果能把星星拿下来，
就把它们排成一个爱字再挂上天，
叫它们顺着美丽的轨道运转。
你愿不愿把天上的星球都走遍，
同我找出宇宙的根源？
把地球当一个宇宙的车站，
走累了就到恒星上取点温暖。
可是地球是这样地热爱着我们，
从不肯放了谁离开它身边。
你说从别的星球上望着这地面，
那该是多么好看。
看自由的大海坚强的山尖，
还是只看到大地缩成了一点？
哦，流血流汗改造着地面，
几千年了，还没有做好自己的图案。
还像天河里的星群一样杂乱……
你看在地球的转动里，
人类的希望也转到明天。
大地为什么向东方转动？
天河转到了西边的天空。
看呀，东边的山头上出来了金星，
慢慢向空中跳动，
向水田里投下金色的小影。
它还带来了一条白线，
准备送给人间一个黎明。
我这样拥抱着天空拥抱着星，
风儿风儿卖一点劲，
告诉星星我有怎样的心情。
（选自《臧云远诗选》，江苏文艺出版社1987年版，本刊有改动）
鉴赏空间
诗歌常常描绘一个想象的情境，诗人会将众多的形象组织起来，大胆联想和想象，从而表达自己的情怀或感思。《星星》这首诗意境优美，想象独特，如此奇趣的星空，怎不叫人心生向往之情？同学们可以思考一下，该用怎样的语气去读这首诗。“你愿不愿把天上的星球都走遍，同我找出宇宙的根源？把地球当一个宇宙的车站，走累了就到恒星上取点温暖。”想象如此奇妙、俏皮，而又不违背科学常识，读来不禁让人会心一笑。
读有所思
1.这首诗多处运用了比喻和拟人的修辞手法，请找出一二处进行赏析。
2.诗歌最后写道：“我这样拥抱着天空拥抱着星，风儿风儿卖一点劲，告诉星星我有怎样的心情。”閱读完全诗，你能想象“我”有着怎样的心情吗？