论文部分内容阅读
问题导向法是教学改革中提出的一种教学方法，目前已经得到认可。但是在具体的实施过程中，需要具有针对性，需要结合传统教学方法，以激发学生数学学习热情，培养学生数学思维为目标进行推广。目前的初中数学教学中，问题导向法的应用存在目标不明确，应用不合理现象。针对这一问题，笔者将进行探讨，以保证教学方法的实施。